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Evaluación en Ambientes Virtuales

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 Evaluación en Ambientes Virtuales Mapa conceptual elaborado en Edraw Maind Map , basado en el análisis del texto de "Estela Guita (2020). Reflexión Personal La evaluación en el proceso educativo sea presencial o virtual, requiere de saber medir como los alumnos van alcanzando sus aprendizaje, como docente no debemos recurrir a la evaluación como un elemento insignificante, mas bien como un elemento vital para identificar los aprendizajes esperados. La evaluación es un proceso que se debe dar de manera continua, no para fomentar temor en los alumnos sino, como un parámetro donde se pueda recoger los avances que han alcanzado. La evaluación no solo debe enfocarse en medir el aprendizaje, sino, que como proceso continuo permita rediseñar estrategias, según la necesidad del alumno, para que este pueda desarrollar  las competencias y conocimientos esperados. Sabemos que al adentrarnos a las clase virtuales, debemos tomar en cuenta, cómo...

El estudiante en el ámbito virtual

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  El estudiante en el ámbito virtual El aprendizaje a distancia es la nueva modalidad que han implementado los sectores de formación, para dar seguimiento al proceso del desarrollo educativo, puesto, que estamos en medio de la pandemia covid-19, que ha venido a transformar el proceso de enseñanza aprendizaje y la vida social, ya que, ahora no podemos asistir a las clases presenciales, sino a través de un monitor. Los actores del proceso educativo afrentan nuevos retos y deben desarrollar competencias tecnológicas, así como los docentes deben crear nuevas habilidades que les permitan están acorde con los nuevos tiempos, debemos reflexionar sobre los principales actores que son los estudiantes, pues estos se enfrentan a un mundo desconocido en el entorno virtual, como es el caso de nuestros  alumnos, debemos tomar en cuenta como se sienten estos. Resultados de la entrevista Para obtener unos resultados más fiables se redactó, un formulario en Google Forms, el cual fue comparti...

Proyectos Culturales

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  Proyectos Culturales     Un proyecto cultural es aquel que se enfoca en alcanzar objetivos relacionados con los rasgos culturales de una comunidad, grupo étnico o sociedad específica. Por cultura, recordemos, se entienden todas aquellas prácticas que integran la esencia de las comunidades. Cada pueblo tiene una cultura propia y, a veces, subculturas que se ubican en un segundo o tercer renglón.  Los proyectos culturales se encargan de promover acciones coordinadas para difundir, promover, conservar, preservar e impulsar cualquier manifestación cultural que deba ser conocida por los habitantes que la producen. Desde luego, estos proyectos deben reportar algún beneficio, que no necesariamente tiene que ser económico. Las ventajas de la promoción cultural también pasan, sobre todo, por el reconocimiento, la preservación y la difusión. El área de la gestión dedicada a los proyectos culturales  se llama promoción cultural.  Es la categoría especializada en eje...

El Teatro Negro

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  El Teatro Negro   El  Teatro Negro  es una representación escénica caracterizada por realizarse en un espacio a oscuras, en el que la luz negra o ultravioleta hace resaltar los colores fluorescentes.  El teatro negro, como muchas otras cosas importantes, nació en la antigua China. El primer espectáculo de teatro negro fue creado para entretener al Emperador, y en realidad fue un juego de sombras: los chinos usaron luces de velas para realizar un espectáculo de sombras en una pantalla blanca. Este estilo teatral se hizo popular y alrededor del siglo XVIII el arte fue transferido a Japón, donde comenzó a usarse en el tradicional teatro de marionetas japonés “bunraku” . El teatro negro moderno se creó en la década de 1950, principalmente gracias a la iniciativa del artista francés de vanguardia Georg Lafay, a quien, por lo tanto, a menudo se le conoce como el padre del teatro negro. Con esta época está relacionada la invención de la lámpara ultravioleta, que en l...

El Arte Como Herramienta Educativa

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El Arte Como Herramienta Educativa   “Las artes enseñan a los niños que su sello personal es importante y que hay varias respuestas a las preguntas y varias soluciones a los problemas. En las artes, la diversidad y la variabilidad ocupan un lugar central.” Elliot Eisner, 2000. La versatilidad de las artes como apoyo y recurso valioso para los procesos de enseñanza-aprendizaje se ha constituido en la mayor fortaleza que tiene esta maravillosa herramienta, que no solo es capaz de adaptarse a cualquier temática y abordar cualquier área, sino que entre muchas de sus cualidades da cabida a que las experiencias de inclusión sean muchísimo más efectivas y contundentes. Su ventaja radica en que al momento de enfrentar, invitar o proponer una actividad artística, los participantes van a utilizar sus destrezas y fortalezas, sin que medie ninguna exigencia o requerimiento previo que los excluya o que les demande un esfuerzo diferente a sus propias potencialidades. “El arte permite respetar el...